주제

IB 프로그램으로 E로컬 지역인재 육성하기

연구의 필요성

영광의 주요 산업인 에너지(원자력), E모빌리티 등을 통해 지역에 대한 자부심과 이해를 도울 수 있는 다양한 교육 환경을 조성하고, 영광(로컬)의 특색을 기반으로 글로벌의 미래 경쟁력을 함양하는 글로컬 교육(통칭 E로컬 교육)을 진행하여 지역 소멸에 대비하고 영광의 미래인재를 육성하고자 함.

또한 E로컬 교육을 진행하는 방법으로서 IB 프로그램을 도입하여 학생들이 초학문적 주제에 대한 성찰과 탐구, 행동을 통해 국제적 마음가짐 및 평생학습자로 살아갈 수 있는 능동적이고 주도적인 학습자가 될 수 있도록 함.

연구의 목적

본 연구는 IB 프로그램을 통한 교육 방법을 기반으로, 다양한 영역의 주제(E로컬 교육 영역)를 선정하여 미래의 지역 인재, 나아가 세계 시민을 육성하는 데 목적이 있다.

첫째, 지역소멸의 위기에서 지역의 인재를 육성하기 위한 교육내용-교육방법-평가 방안을 구안한다.

둘째, 지역에 대한 이해를 심화시키고 애향심을 함양할 수 있는 E로컬 활동을 기반으로 교육과정을 운영하며, 학부모 및 지역 공동체의 공감과 지원을 이끌어내기 위한 다양한 활동을 진행한다.

연구의 기간

2025. 03. 01. ~ 2026. 02. 28.

연구 과제

기대효과

IB를 연계한 E로컬 교육과정 기반 다지기

• 가. 핵심영역 기반 교육과정 재구성 과정에서 내실있는 수업 기반이 마련될 것이다.
• 나. IB 프로그램을 통해서 단위 수업에 공통적인 교수-학습-평가 과정을 학년 연계로 적용함으로써 수업에 대한 깊이있는 이해와 학습자 주도성을 기를 수 있을 것이다.

IB 프로그램을 활용하여 지역인재 육성하기

• 가. 영광과 관련된 핵심 영역들을 주제로 다양한 수업을 구성 및 운영함으로써 지역에 대한 애향심과 자부심, 지역 문제에 대해 고찰하는 태도 등을 기를 수 있을 것이다.
• 나. 교사 단위의 전문적학습공동체 활성화 및 학부모, 교육공동체가 연계된 다양한 활동들을 통하여 서로 협력하고 공유 발전해나가는 학교 문화가 조성될 것이다.